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2019年05月01日 10:07來源: 大眾網作者:孫杰
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日前,省人社廳、省教育廳印發了《山東省中小學幼兒園崗位設置結構比例指導標準》(以下簡稱《標準》),為了更好地滿足中小學教師職稱晉升和崗位聘用的需要,山東省2019年將高中、初中、小學(幼兒園)的正高級專業技術崗位設置比例分別確定為3%、2%、1%,這也就意謂著,高中每百名教師中將有3名正高級,初中將有2名正高級,小學和幼兒園將有1名正高級!

記者了解到,中小學、幼兒園的專業技術崗位分為主系列專業技術崗位和輔助系列專業技術崗位。主系列專業技術崗位為教師崗位。根據《標準》,正高級專業技術崗位名稱為正高級教師一級崗位、正高級教師二級崗位、正高級教師三級崗位、正高級教師四級崗位,分別對應一至四級專業技術崗位;

《標準》提到,中小學、幼兒園正高級專業技術崗位設置、評聘工作按照國家和省有關規定進行。首次聘用時,應聘用在專業技術四級崗位,一個聘期一般不少于5年,聘用期滿,可按有關規定續聘。聘用后,須在一線從事教學科研工作,脫離教學科研崗位的,不再聘用。

中小學、幼兒園輔助系列專業技術崗位暫不設置正高級崗位,其最高等級應低于主系列最高等級,其中,高級崗位比例按本單位高級教師崗位比例降低5-10個百分點確定;中級崗位比例按不高于本單位教師中級崗位的比例確定。

此外,學校主管部門可依據崗位結構比例標準對同類學校崗位設置數量實行集中調控,對高級崗位要留有一定數量的空缺崗位,用于培養、引進高層次急需人才。

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